Muzealna EduAkcja Warszawy

Jaka będzie edukacja w nowym roku szkolnym? W jaki sposób instytucje kultury mogą odpowiedzieć na potrzeby szkoły pracującej w wyjątkowym trybie spowodowanej pandemią? Jak planować działania w sytuacji niepewności? I w końcu, jak powinny być projektowane zajęcia online, żeby wspierać relacje w zespole, angażować i wzmacniać proces edukacyjny?

fot. warszawski program edukacji kulturalnej

16 października (piątek), godz. 10:00-16:00
rejestracja do 15 października (czwartek), ZAREJESTRUJ SIĘ >>
miejsce: Muzeum POLIN

Na te pytania spróbujemy odpowiedzieć w czasie wspólnej, szóstej już edycji Muzealnej EduAkcji Warszawy, na którą zapraszamy zarówno nauczycieli i nauczycielki, jak i edukatorów oraz osoby zaangażowane w działania edukacyjne w instytucjach kultury.

Program wydarzenia >>

9:00 - Giełda instytucji online - przedstawiciele warszawskich muzeów i instytucji wystawienniczych zaprezentują aktualną ofertę dla grup szkolnych i nauczycieli. Streaming dostępny będzie na profilu FB WPEK
10:30-16:00 Spotkanie w Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN - ograniczona liczba miejsc, obowiązuje rejestracja
10:30 rejestracja uczestników
11:00 -12:30 Sesja otwierająca
- Wykład ekspercki: "Psychologiczne zagadnienia edukacji zdalnej" – Dominika Cieślikowska
  
  Czego doświadczyliśmy w czasie, gdy praktycznie wszystkie nasze działania edukacyjne zostały przeniesione do środowiska online? Spróbujemy podsumować psychologiczne reakcje nauczycieli, rodziców i dzieci zarówno na zdalne nauczanie jak i czas kwarantanny społecznej. Zastanowimy się nad wyzwaniami, ale także nad tym, co dobrego zrodziło się w tym nadzwyczajnym okresie. Jak możemy zadbać o to, aby doświadczenie edukacji zdalnej było uczące i bezpieczne emocjonalnie?
  Dominika Cieślikowska – psycholożka, trenerka umiejętności antydyskryminacyjnych i międzykulturowych, superwizorka pracy trenerskiej, autorka publikacji i materiałów edukacyjnych
- Prezentacja wyników badania o edukacji zdalnej prowadzonego wśród nauczycieli – Katarzyna Lewandowska, Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN
  
  Zaprezentowane zostaną wyniki badania CAWI zrealizowanego wśród nauczycielek i nauczycieli, którzy mogli skorzystać ze swoimi klasami ze zdalnej oferty edukacyjnej warszawskich instytucji kultury. Główne obszary badawcze koncentrują się wokół motywacji i satysfakcji związanej z tym doświadczeniem.
  Katarzyna Lewandowska – socjolożka, specjalistka ds. badań w Dziale Marketingu Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN, doktorantka Wydziału Socjologii Uniwersytetu Warszawskiego.
12:30 -13:00 przerwa
13:00 - 15:00 Sesja warsztatowa
- Warsztat 1: "Zespół w czasie niepewności", dr Sonia Ruszkowska
  
  Fundamentami efektywnej pracy są: poczucie bezpieczeństwa i sensu. W czasach pandemii właśnie tego często nam brakuje. Co możemy coś zrobić, żeby ta sytuacja niepewności nie przerodziła się w trwały kryzys w miejscu pracy? Jak możemy wspierać się nawzajem? Na spotkaniu będziemy o tym rozmawiać, dzielić się doświadczeniami i szukać praktycznych rozwiązań.
  Sonia Ruszkowska – doktorka filozofii, trenerka (Szkoła Trenerów Grupy TROP i Drama Way), coachka (Szkoła Coachingu Grupy TROP). Specjalizuje się w pracy w obszarze różnorodności, dbania o siebie (tzw. self care) i metodą dramy. Włącza do pracy trenerskiej pracę z ciałem (inspiruje się takimi metodami jak Focusing, Ruch Autentyczny, Kontakt Improwizacja, Mindfulness).
- Warsztat 2: "Metody budowania relacji w grupie i dbania o emocje uczestników", Dominika Cieślikowska
  
  Porozmawiamy o tym dlaczego budowanie relacji, szczególnie w rozproszonej klasie szkolnej lub grupie pracującej i komunikującej się ze sobą zdalnie jest istotne. Poznamy metody aktywizujące, budujące relacje na odległość i sprzyjające pracy z emocjami. Przykłady aktywności i scenariuszy zajęć posłużą do omówienia sposobu pracy w tym obszarze.
- Warsztat 3: "Narzędzia edukacji zdalnej, warsztaty z udziałem edukatorów z wybranych muzeów", Anna Czerwińska, Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN
  
  Instytucje kultury, podobnie jak szkoły z dnia na dzień musiały przejść na edukację zdalną modyfikując i wypracowując nowe metody i narzędzia. Po tych kilku miesiącach doświadczeń nadszedł czas, aby podzielić się dobrymi praktykami.
  Anna Czerwińska, Kierowniczka Sekcji Edukacji Szkolnej i Rodzinnej w Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN, autorka narzędzi, wystaw edukacyjnych i kursów online z tematu kultury i sztuki dla nauczycieli i młodzieży.
- Warsztat 4: "O edukacji hybrydowej: co dalej z edukacją w zmianie? jakie są plusy jakie minusy online’u i mieszanych metod", Paweł Brylski, Muzeum Sztuki Nowoczesnej w Warszawie
  
  Skoro prysło wyobrażenie o stabilności i przewidywalności, musimy się nauczyć żyć w zmianie i uczyć w zmianie. Co daje, a co odbiera praca zdalna? Kiedy staje się skuteczna? Co wyszło, a do czego nie chcemy wracać? Skąd brać narzędzia poznawcze, by działać skutecznie w ciągłym eksperymencie i za pomocą mieszanych metod?
  Paweł Brylski pracuje z językiem. Od kilkunastu lat zajmuje się komunikacją kultury, współpracował z najważniejszymi warszawskimi instytucjami kultury i sztuki. Organizuje i tworzy działania na zderzeniu sztuki i miasta. Lubi pisać dla dzieci, pisze słowa piosenek. W zespole Muzeum Sztuki Nowoczesnej w Warszawie buduje relacje z publicznością i opowiada o sztuce w sposób przyjazny i angażujący.
- Warsztat 5: "Warsztaty o muzealnych trendach i strategiach w czasie pandemii", Małgorzata Zając, Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN
  
  Jakimi metodami muzea na świecie przyciągają młodzież? Na ile te metody mogą się sprawdzić w czasie pandemii? Jak możemy wykorzystać inspiracje ze świata w naszej obecnej pracy? Na warsztat złożą się przegląd wykorzystywanych na świecie metod angażowania młodzieży, dyskusja nad nimi i praca kreatywna.
  Małgorzata Zając, zastępczyni kierownika Działu Marketingu w Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN. Odpowiada za projekty badawcze dotyczące obecnej i potencjalnej publiczności, a także za wykorzystanie zdobytej wiedzy w działaniach marketingowych instytucji.
15:15 - 16:00 Podsumowanie i rekomendacje
16:00 - 18:00 Webinarium: "Narzędzia edukacji zdalnej, warsztaty z udziałem edukatorów z wybranych muzeów warszawskich"
- Moderatorka: Maria Pawlak, historyczka, edukatorka muzealna i przewodniczka miejska. Pracuje w Muzeum Józefa Piłsudskiego w Sulejówku koordynując projekty edukacyjne.
- Obowiązuje osobna REJESTRACJA >>

Tradycyjnie EduAkcję Muzealną otworzy giełda instytucji, w czasie której warszawskie muzea i instytucje wystawiennicze zaprezentują aktualną ofertę projektów i zajęć skierowanych do grup szkolnych i nauczycieli. Po raz pierwszy odbędzie się ona jednak online.

Punktem wyjścia do dyskusji o edukacji zdalnej będzie prezentacja wyników badań przeprowadzonych we wrześniu wśród nauczycieli i poświęcony jej psychologicznym aspektom wykład ekspercki.

Dla osób zainteresowanych praktycznymi rozwiązaniami i metodami pracy zdalnej, które nie będą mogły uczestniczyć w wydarzeniu w POLIN, przygotowaliśmy także dodatkowe webinarium, które odbędzie się po zakończeniu spotkania stacjonarnego.