Kl. 7-8 szkoły podstawowej i szkoły ponadpodstawowe

Zapraszamy do zapoznania się z filmami i materiałami edukacyjnymi przeznaczonymi dla klas 7-8 szkoły podstawowej i szkół ponadpodstawowych.

Młoda Irena Sendlerowa siedzi na taborecie, obok niej mała dziewczynka w białej sukience siedzi pochylona nad książeczką. Zdjęcie czarno-białe.

Fot. East News

Getto warszawskie – nauczanie o Zagładzie

Poniżej prezentujemy materiały – filmy edukacyjne, scenariusze zajęć, karty pracy oraz prezentacje multimedialne - które powstały w ramach organizowanej przez Muzeum POLIN od 2013 roku akcji społeczno-edukacyjnej Żonkile, upamiętniającej wybuch powstania w getcie warszawskim. Historia powstania jest w nich prezentowana w szerokim kontekście – z uwzględnieniem najważniejszych informacji o życiu społeczności żydowskiej w Polsce przed wojną II wojną światową, przebiegu wojny oraz o Zagładzie. Zamieszczone tutaj materiały z pewnością mogą być więc wykorzystywane w codziennym nauczaniu historii, polskiego czy na godzinach wychowawczych.

Prezentacje, plakaty i materiały źródłowe:

Film "Muranów – Dzielnica Północna" (2021) w reżyserii Łukasza Kamila Kamińskiego. Materiał w stylistyce youtuberskiej opowiada historię Muranowa, dawnej dzielnicy żydowskiej w Warszawie i jej mieszkańców. Film uzupełniają karty pracy, które można wykorzystać w ramach zajęć z uczennicami i uczniami.

Film "Nie było żadnej nadziei. Powstanie w getcie warszawskim 1943” (2016) w reżyserii Kamy Veymont z animacją Łukasza Rusinka. składa się z trzech spójnych części. Pierwsza – przedstawia sytuację Żydów w przedwojennej stolicy oraz historię getta warszawskiego do momentu wybuchu powstania przy użyciu niepublikowanych wcześniej archiwalnych zdjęć i filmów z Muzeum Holokaustu w Waszyngtonie, Shoah Foundation i Filmoteki Narodowej. Sercem filmu jest pokazanie przebiegu powstania w getcie warszawskim, z uwzględnieniem motywów i racji postępowania poszczególnych bohaterów. Chcemy opowiedzieć historię powstania w sposób, w jaki nigdy jeszcze tego nie robił – metodą animacji poklatkowej. Ostatnia część to materiał pokazujący upamiętnienie polskich Żydów w przestrzeni współczesnego miasta, na wystawie w Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN oraz obecny wygląd miejsc związanych z gettem warszawskim.

Materiały edukacyjne do pracy z filmem "NIE BYŁO ŻADNEJ NADZIEI" – pakiet dla gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych.
Kalendarium powstania w getcie warszawskim – przebieg powstania w getcie warszawskim dzień po dniu.

Historie osobiste

"Historie osobiste" to cykl sześciu filmów edukacyjnych poświęconych postaciom ważnym dla historii i kultury polsko-żydowskiej. Filmy przybliżają losy, twórczość i działalność zarówno znanych i obecnych w świadomości uczniów i uczennic postaci, takich jak: Julian Tuwim, Bolesław Leśmian oraz tych mniej rozpoznawalnych, jak Zuzanna Ginczanka, Rachela Korn czy małżeństwo Żabińskich, których znaczenia dla kultury i historii jest dopiero odkrywane. W każdym odcinku poznajemy dwójkę bohaterów, których życiorysy ze sobą korespondują.

Filmom towarzyszą także rozmowy eksperckie z udziałem Anny Bikont, Marty Ciesielskiej, Anny Kaszuby-Dębskiej, Magdaleny Kicińskiej, prof. Izoldy Kiec, Joanny Król-Komły, dr. Piotra Łopuszańskiego, dr hab. Aliny Molisak, Roberta Szuchty, dr Karoliny Szymaniak, prof. Tomasza Żukowskiego. Rozmowy prowadzi Beata Jewiarz.

Przygotowaliśmy pakiet materiałów edukacyjnych – karty pracy oraz scenariusze zajęć.

Kliknij i przejdź do podstrony Historie osobiste

Walka z dyskryminacją

Poniższych sześć scenariuszy pomoże nauczycielkom i nauczycielom w wyborze właściwych narzędzi i umiejętności pozwalających na skuteczną walkę z dyskryminacją w szkole. Materiały powstały dzięki wielkiemu zaangażowaniu i współpracy całego zespołu ludzi w ramach międzynarodowego projektu Horyzontalna edukacja historyczna w działaniach niedyskryminacyjnych, współfinansowanego przez Program Grantowy Unii Europejskiej "Prawa, równość i obywatelstwo" (REC). Dom Anne Frank (Amsterdam, Holandia), Kazerne Dossin (Mechelen, Belgia) i Muzeum POLIN (Warszawa, Polska) współpracowały z sobą nad opracowaniem właściwej metodologii działania, a jej przetestowaniem w praktyce zajęło się ponad 200 nauczycieli z Belgii, Polski i Holandii.

Scenariusze dla nauczycieli do pobrania [PDF]

Opowieść o Żydach polskich. Lekcja z wystawy stałej

Odwiedźcie Muzeum POLIN, nie wychodząc ze szkoły! Otwierając wystawę stałą w 2014 roku, przygotowaliśmy specjalny materiał, który pokazuje jej najważniejsze miejsca i opowiada o 1000 lat obecności Żydów w Polsce. Serdecznie zapraszamy nauczycieli i nauczycielki, aby wraz z uczniami i uczennicami wzięli udział w tej wyjątkowej, wirtualnej lekcji historii.

Powojnie: historia społeczności żydowskiej w Polsce po 1945

Poniżej prezentujemy materiały edukacyjne do nauczania o powojennej historii polskich Żydów. Każde z zamieszczonych poniżej ćwiczeń może być zrealizowane w całości lub we fragmentach – jako element zajęć z najnowszej historii Polski. Materiały zostały stworzone z okazji obchodów 50. rocznicy wydarzeń marca 1968 roku.

Wstęp – uwagi dydaktyczne (Robert Szuchta)

Wstęp – kontekst historyczny (prof. Bożena Szaynok)

Władza i społeczeństwo a Żydzi

Wewnętrzne życie społeczności żydowskiej

Wokół Marca ‘68

Bibliografia

"Dowód tożsamości" – film Mikołaja Grynberga

"Dowód tożsamości" to debiut reżyserski wybitnego pisarza, reportera i fotografa Mikołaja Grynberga (finalisty Nagrody Literackiej "Nike", laureata Warszawskiej Premiery Literackiej). Film jest próbą pokazania specyfiki bycia polskim Żydem. Może on stanowić punkt wyjścia do rozmowy z uczniami i uczennicami o tożsamości, antysemityzmie lub skomplikowanych relacjach pomiędzy większością a mniejszością.

Przygotowane scenariusze zajęć pomogą w przeprowadzeniu lekcji (wychowawczych i nie tylko) z uczniami i uczennicami.

Autorką materiałów jest Dominika Cieślikowska – psycholożka, trenerka umiejętności międzykulturowych i antydyskryminacyjnych od lat współpracująca z Działem Edukacji.